Vous etes formateur ou souhaitez le i?tre, bien animer une formation ne s’improvise pas.

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Vous etes formateur ou souhaitez le i?tre, bien animer une formation ne s’improvise pas.

D’une conception des supports pedagogiques au suivi post-formation, en passant, bien sur, via l’animation en elle-meme d’une formation professionnelle, l’ingenierie de formation demande une methodologie et l’acquisition de techniques pour etre plus efficace. Voici donc 10 techniques pour bien animer votre prochaine session techniques…

Ce billet est tire des supports en formation de formateur « Concevoir et animer une formation rapidement » de notre parcours certifiant « Creation et developpement d’une activite techniques ». Suivez egalement ces liens pour en https://datingrating.net/fr/rencontres-hindoues/ connaitre plus sur une formation pour creer son organisme de formation et notre formation Afin de creer des formations sur internet.

Mes consultants qui souhaitent monter leur centre techniques et se lancer dans le metier de formateur occasionnel et qui n’ont pas encore d’organisme de formation peuvent lire nos articles « Creation d’organismes de formation », « Qualiopi » et « Bilan Pedagogique et financier » qui les aideront dans leurs demarches administratives.

En amont la formation des adultes : tenir compte des methodes d’apprentissage chez l’adulte

L’apprentissage chez l’adulte n’est gui?re le meme que chez les enfants (vraiment), si vous souhaitez devenir formateur pour adultes, il ne faudrait surtout jamais calquer nos methodes d’apprentissages que vous avez pu accoster au cours de ce parcours scolaire.

Un adulte va apprendre et assimiler de nouvelles connaissances professionnelles s’il :

  1. Comprend ;
  2. Fait le lien avec son quotidien ;
  3. Accepte les objectifs pedagogiques ;
  4. Agit et s’engage ;
  5. A des feedbacks ;
  6. Est integre a votre groupe,
  7. Ressent le ravissement d’apprendre ;
  8. Est dans un contexte confortable.

Il va falloir beaucoup avoir conscience des 8 points Afin de adapter une facon d’animer une formation en consequence. Le parcours de formation et les differentes methodes d’apprentissage doivent en tenir compte !

1 : Correctement preparer l’animation de sa formation professionnelle

En amont de ce formation en presentiel, vous devez veiller a diverses points.

Deja, apprehendez convenablement le besoin de vos apprenants pour preparer les supports en consequence. Une formation intra entreprise (avec des participants d’une meme entreprise) et une formation inter firme (des participants d’entreprises diverses), ne se preparent pas de la meme facon.

Mes supports devront etre adaptes et pour cela, vous devez realiser un audit des besoins en echangeant en amont au milieu des decisionnaires de l’action de formation et naturellement des futurs participants.

En fonction des objectifs pedagogiques que l’on vous donne, vous montez un planning techniques qui repond a Des specialistes.

Plus vous avez d’echanges avec vos potentiels stagiaires, meilleurs paraissent le chantier, le plan de formation et les modalites pedagogiques.

2 : Le deroule pedagogique ou scenario pedagogique

Quand vous allez concevoir une formation, pour une meilleure assimilation des connaissances, vous allez devoir mixer et bien prendre des methodes d’apprentissages : expositive (un expose du formateur ou en formatrice), demonstrative (demonstration concrete des choses a faire avec le formateur) et applicative (mise en situation des apprenants via des cas confortables notamment).

Par rapport i  ces methodes, vous avez a votre disposition un certain nombre d’outils pedagogiques pour organiser le deroule de votre formation.

Exemples d’activites demonstratives : expose, film, diaporama…

Exemples d’activites applicatives : projet en sous-groupe, jeu de role, etude de cas, exercice d’application…

Il est important de varier le plus le type d’activite de vos modules techniques pour ne pas lasser les apprenants et les maintenir en condition d’eveil pedagogique.

Pensez pedagogie active !

Pour i§a, avant aussi de faire le support techniques, on cree un document de deroule pedagogique precisant le timing, les techniques pedagogiques utilisees et les supports de chaque sequence de formation. Chacune de vos sequences doit etre optimisee au regard de ses objectifs pedagogiques.

Attention, au cadre d’une formation certifiante, pensez a respecter les referentiels de competences en certification professionnelle a laquelle prepare la formation.

3 : Mes temps forts d’une formation pour adultes

Une action de formation va etre divisee en plusieurs temps libre forts :

1 : J’ai pre-communication ;2 : Le demarrage d’la formation ;3 : Le cours d’une formation ;4 : Notre cloture d’la session techniques.

Chacun des temps libre forts doit etre optimise.

J’ai pre-communication servira a donner de l’information, recueillir les besoins de formation des participants et impliquer Des specialistes afin qu’ils arrivent dans les meilleures conditions possibles Afin de un apprentissage optimum. Meme si les prerequis paraissent censes etre verifies avant la signature de la formation, la pre-communication va egalement verifier une nouvelle fois que nos pre requis pour suivre la formation sont remplis.

Pour la part, Prenons un exemple, j’envoie un document en amont d’la formation avec une presentation du formateur, une invitation a rejoindre 1 groupe d’entraide, le visuel de notre certification, plusieurs exercices pratiques Afin de etre plus efficace Au moment J et un lexique des termes qui sont employes durant la formation.

Le demarrage d’une formation sera un moment important. Cela s’agit de mettre a l’aise les participants et d’instaurer 1 climat propice a l’apprentissage des le debut.

Le cours une formation sera lui optimise en mixant des activites differentes, en impliquant le plus les participants et en ayant un deroule pedagogique efficace. Le contenu d’la formation sera decoupe en sequences de formation pour une meilleure assimilation des connaissances visees par la formation.

Notre cloture / fin d’la formation devra evaluer les aptitudes acquises (evaluation des acquis / validation des acquis), resumer ce qui fut vu et recueillir les feedbacks des participants (evaluation d’la formation).

4 : J’ai methode SAVI un outil d’animation a garder en tete

J’ai methode SAVI guide le formateur professionnel dans ses interventions. Elle l’aide a devenir un delicieux formateur ?

S pour Securiser les apprenants : au demarrage, durant le stage et en fin de stage.

A pour les rendre Acteurs de un formation : en les faisant regulierement intervenir, reflechir, agir…

V pour des Valoriser : via la prise en compte de leurs interventions et la reformulation.

I pour nos Impliquer : dans l’atteinte de leurs objectifs techniques.

Pour resumer, l’objectif de votre technique reste d’avoir une attitude aidante vis-a-vis de toutes vos apprenants.

5 : Mes supports techniques

Powerpoint et ses slides, paperboard, affiches avec les precisions cles, videos, digital learning… Les supports techniques doivent etre soignes, satisfaire aux objectifs d’la formation, aider le formateur a animer mais ne surtout gui?re se substituer a lui.

La conception les meilleurs supports techniques demande beaucoup de temps, autant passe a la recherche qu’a la conception des supports en eux meme. Preparez-les longtemps avant ce intervention, ne les faites pas la veille pour le lendemain ??

N’hesitez nullement non plus a utiliser les nouveaux outils digitaux concernant rendre vos supports plus interactifs.

Ainsi, entre chaque session de formation, veillez a les mettre a jour et a les optimiser en fonction des retours des stagiaires des sessions precedentes.

Un delicieux support n’est JAMAIS fini !

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